Уроки 10-11
Уроки-проекты
1. Выберите проект, который вы бы хотели сделать.
Проект 1
Ты – то, что ты ешь
1. Напишите о том, как разные продукты могут быть вредными или полезными для здоровья.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Сделайте коллаж, показывающий влияние определенных продуктов на организм.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Подпишите свой коллаж.
Everybody knows that eating fruit and vegetables are good for your health. But do you know, that if you eat too much tomatoes, for example, you will have some problems with your skin? If you eat too many olives, you will have problems with your stomach. Eating too much cabbage and too many peas can cause flatulence. If you drink too much water, you will have swollen ankles.
Добавить текст Вернуть оригиналПеревод
Все знают, что фрукты и овощи полезны для здоровья. Но знаете ли вы, что если вы скушаете слишком много помидоров, например, то у вас будут проблемы с кожей? Если вы скушаете слишком много оливок, у вас будут проблемы с желудком. Если вы переборщите с капустой и горохом, у вас появится метеоризм. Если вы выпьете слишком много воды, у вас распухнут ноги.
Добавить текст Вернуть оригиналПроект 2
Насколько здоровы мои одноклассники?
1. Проведите исследования, чтобы узнать о здоровых привычках своих одноклассников.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Опишите результаты своих исследований.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Составьте диаграммы, показывающие результаты исследований.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Поместите диаграммы на коллаж.
5. Подпишите его.
Some of my classmates smoke, while the others try to keep fit. They walk to school, do regular exercises and eat healthily. 20% of girls go to the dance or yoga classes. 10% of both girls and boys smoke. 30% of boys and girls eat junk food. 85% of boys and girls walk to school. 15% of them go to school by bike. 70% of my classmates have a healthy diet. 80% of boys do sports.
Добавить текст Вернуть оригиналПеревод
Некоторые из моих одноклассников курят, в то время как другие пытаются поддерживать физическую форму. Они ходят в школу пешком, выполняют регулярные упражнения и правильно питаются. 20% девочек ходят на занятия по танцам или йоге. 10% мальчиков и девочек курят. 30% мальчиков и девочек едят фаст фуд. 85% мальчиков и девочек ходят в школу пешком. 15% из них ездят в школу на велосипеде. 70% моих одноклассников питаются правильно. 80% мальчиков занимаются спортом.
Добавить текст Вернуть оригиналПроект 3
Мой доклад
1. Выберите тему доклада. Вы можете выбрать из следующего:
Добавить текст Вернуть оригиналВозможно ли правильно питаться в нашей школе?
Добавить текст Вернуть оригиналДостаточное ли у нас количество уроков физкультуры?
Добавить текст Вернуть оригиналВаша собственная тема.
2. Напишите доклад и проиллюстрируйте его.
Добавить текст Вернуть оригиналThere is a canteen in our school and I might say it doesn’t completely satisfy me. We usually have a lunch at 12 o’clock in our school. The menu in our school canteen is quite poor. I’d like to have a bowl of soup for lunch, but I’m enable to eat it, because it’s always very fatty and there is too much salt in it. The main course is also very poor. We have meatballs with spaghetti, but they are very little in size and tasteless. So, considering everything I’ve mentioned, I can say that it is impossible to eat healthily in our school.
Добавить текст Вернуть оригиналПеревод
В нашей школе есть столовая, и я могу сказать, что она меня не вполне устраивает. Мы обычно обедаем в 12 часов в нашей школе. Меню в нашей школьной столовой довольное бедное. Я бы с удовольствием съел тарелку супа на обед, но я не могу его съесть, потому что он всегда очень жирный и в нем слишком много соли. Основное блюдо так же очень скудное. У нас есть фрикадельки со спагетти, но они очень маленькие по размеру и безвкусные. Так что, учитывая все, что я упомянул, могу сказать, что в нашей школе питаться правильно невозможно.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Представьте свой проект одноклассникам. Ответьте на их вопросы.
3. Обсудите свои проекты и решите, чей проект лучший.